我終于學會畫畫了！這真是一件讓我高興的事。 記得第一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一條小魚。開始作畫時，我的鉛筆總是不聽使喚，畫出來的線條歪歪扭扭的，像毛毛蟲爬過一般。我看著其他小朋友畫得那么漂亮，心里很不是滋味。 回到家，我趴在桌子上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽問我什么情況，我便把這件事告訴了她。媽媽輕輕摸著我的頭說：“寶貝，你才剛開始學，無論學什么，都要有個過程，堅持就是勝利。媽媽相信你。”媽媽為了鼓勵我，還給我買了彩色鉛筆和厚厚的圖畫本。 從那天起，只要有時間，我就坐在陽臺上練習畫畫?，F(xiàn)在，我的圖畫本里畫滿了各種各樣的畫：有陽光下閃亮的向日葵，有雨中跳舞的小女孩兒，還有媽媽系著圍裙在廚房忙碌的樣子。每完成一幅畫，我都會在旁邊寫上日期，像在記錄一棵小樹成長的過程。 漸漸地，我的畫作開始有了變化。原來歪歪扭扭的線條變得流暢了，涂顏色時也不會畫出邊了。 上周的美術(shù)課上，老師讓我們畫一個相機。對于我來說，畫畫容易多了，我的鉛筆也聽話多了。我先畫了長方形的機身，再畫圓圓的鏡頭，最后又加上了一些點綴圖案。當我用馬克筆給相機涂上顏色時，老師在一旁嘖嘖稱贊：“這個相機畫得太好啦，真是活靈活現(xiàn)！” 原來，只要像龜兔賽跑中的烏龜一樣堅持不懈，就能取得成功呀！我要繼續(xù)堅持畫畫，捕捉更多美好的事物，畫出屬于我自己的精彩！ 盂縣第三實驗小學三（4）班??李羿萲 指導老師??劉艾鋒 教師點評： 這篇文章事例敘述生動、具體，趣味性強，文章前后連貫，語言充滿童真，字里行間流淌著小作者對藝術(shù)的熱愛。 文章最后寫出了自己悟出的道理，可謂“點睛之筆”，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，提升了文章的感染力，引發(fā)讀者共鳴，不失為一篇佳作。
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